Gledališka predstava je večplastna in živi, tako z njo čutijo tudi otroci, ki jo oblikujejo, gradijo, preoblikujejo. Ni dovolj, da se otrok nauči teksta in ga pove pred gledalcem. S tem njegov duh ne more zajeti vseh razsežnosti, ki jih nudi gledališko ustvarjanje, celo lahko se ustavi in se zablokira. Pri oblikovanju in razumevanju svojega… Beri naprej “Role on the wall” ali kako je nastala zgodba “Ugrabljena ljubezen”
Mini dramska šola 